http://sabda.org/publikasi/e-binaanak/114
e-BinaAnak edisi 114 (19-2-2003)
Kebutuhan untuk Dihargai
><> Milis Publikasi Elektronik untuk Para Pembina Anak <><
Daftar Isi: Edisi 114/Februari/2003
-----------
o/ SALAM DARI REDAKSI
o/ ARTIKEL : Harga Diri Suatu Karunia yang Istimewa
o/ TIPS MENGAJAR (1) : Menghargai Anak-anak
o/ TIPS MENGAJAR (2) : Petunjuk dalam Memberikan Pujian
o/ BAHAN MENGAJAR : Siapa Peduli?
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA : Terima Kasih untuk e-BinaAnak
**********************************************************************
Korespondensi dan kontribusi bahan dapat dikirimkan ke staf Redaksi:
<submit-BinaAnak@sabda.org> atau <owner-i-kan-BinaAnak@xc.org>
**********************************************************************
o/ SALAM DARI REDAKSI
Salam dalam kasih Tuhan kita Yesus Kristus,
"Kebutuhan untuk Dihargai" merupakan kebutuhan setiap individu,
termasuk juga kebutuhan seorang anak. Jika seorang anak tidak merasa
dihargai maka ia akan merasa ditolak. Tapi akibat yang lebih buruk
lagi adalah jika anak tersebut kemudian bertingkah aneh dan tidak
wajar untuk mendapatkan "penghargaan" dan "pengakuan" dari orang-
orang di sekelilingnya.
Minggu ini e-BinaAnak akan berbicara seputar kebutuhan anak untuk
dihargai. Sebuah artikel menarik akan kami diulas tentang harga
diri. Senada dengan topik ini kami juga sajikan dua Tips yang sangat
berguna untuk Anda simak dan praktek dalam kegiatan belajar mengajar
Anda di kelas. Tips pertama adalah bagaimana kita dapat "Menghargai
Anak-anak" dan yang kedua adalah "Petunjuk dalam Memberikan Pujian".
Tidak ketinggalan kami sajikan juga satu Bahan Mengajar yang
menarik, berjudul "Siapa Peduli?"
Selamat melayani!
Tim Redaksi
"Janganlah kiranya kasih dan setia meninggalkan engkau!
Kalungkanlah itu pada lehermu, tuliskanlah itu pada loh hatimu,
maka engkau akan mendapat kasih dan penghargaan
dalam pandangan Allah serta manusia." (Amsal 3:3-4)
< http://www.sabda.org/sabdaweb/?p=Amsal+3:3-4 >
**********************************************************************
o/ ARTIKEL
Sesorang yang dihargai dan diterima apa adanya, pasti memiliki harga
diri yang tinggi. Berikut ini artikel mengenai harga diri yang
merupakan suatu karunia istimewa.
HARGA DIRI SUATU KARUNIA YANG ISTIMEWA
======================================
Kita sering melihat dan membaca istilah "harga diri". Tingkah laku
yang suka mengganggu di kalangan anak-anak, bahkan tingkah laku
karena gangguan emosi yang terdapat di kalangan orang dewasa,
menurut para ahli, berakar dari kurangnya rasa harga diri. Tetapi
apakah sebenarnya harga diri itu? Apakah yang dapat dicapai oleh
harga diri itu? Dan dari manakah asal mulanya perasaan-perasaan itu,
terutama perasaan yang terdapat pada anak-anak?
Secara sederhana dapat dikatakan bahwa rasa harga diri itu merupakan
pikiran dan keyakinan yang ada di dalam batin seseorang. Pikiran dan
keyakinan itu mengatakan kepada Anda bahwa Anda adalah seorang yang
berharga, dan bahwa Anda cukup mempunyai kemampuan dan cukup
disukai. Jika Anda memilih untuk mempercayai pendapat semacam ini
tentang diri Anda, Anda kemudian mengharapkan agar orang lain juga
mempunyai pandangan yang sama terhadap diri Anda dan menyukai Anda.
Dan karena Anda yakin bahwa Anda cukup berarti atau berharga, cukup
mampu, dan cukup disukai, maka Anda akan cenderung untuk bersikap
terbuka, ramah, optimis, rajin, rapi, dan berani.
Sebaliknya, jika Anda atau anak Anda kurang mempunyai rasa harga
diri, lalu merasa diri tidak mampu, tidak disukai, atau merasa diri
tidak berharga atau tidak layak, Anda cenderung untuk berharap bahwa
segala usaha Anda akan gagal. Anda menyangka bahwa orang-orang lain
akan menolak dan meninggalkan Anda, dan memandang kehidupan Anda
sebagai suatu kegagalan.
Akibatnya, energi Anda akan dipusatkan untuk menjaga agar orang lain
tidak mengetahui bagaimana Anda itu sebenarnya. Karena Anda
menantikan penolakan dan kecaman, Anda cenderung untuk bersikap
memusuhi, tertutup, dan tidak ramah. Karena menyangka akan gagal,
maka Anda cenderung untuk menjadi malas, membatasi diri dan
menyimpang atau melantur ke mana-mana. Dan karena Anda merasa diri
tidak berharga, Anda akan mengabaikan kesehatan dan penampilan Anda.
Atau Anda akan memakai waktu berjam-jam untuk mengatur agar
penampilan Anda secara lahiriah terlihat cantik untuk mengelabui
setiap orang agar semua percaya bahwa Anda mempunyai kepribadian
yang baik.
Jika Anda mengerti hubungan sebab-akibat ini, tidak akan sukar bagi
Anda untuk dapat melihat apakah respons Anda terhadap anak Anda itu
merupakan sumber utama dari perasaan harga dirinya. Dan bahwa harga
diri itu pada dasarnya dibentuk melalui pengalaman-pengalaman masa
kanak-kanak. Pola-pola pemikiran yang berawal di situ akan sangat
sukar untuk diubah lagi di kemudian hari.
Harga diri dibangun atas tiga unsur yang fundamental:
1. Rasa aman karena merasa dimiliki.
---------------------------------
Hal ini timbul karena ia merasa menduduki posisi yang berarti dan
kuat di dalam keluarga.
2. Rasa puas karena ia merasa berhasil.
------------------------------------
Setiap anak perlu mendapat suatu kesempatan untuk merasa berhasil
dalam melakukan sesuatu, dalam bidang apa saja.
3. Sukacita karena merasa dihargai.
--------------------------------
Seorang anak akan senantiasa merasa bersukacita jika ia menyadari
bahwa ia berharga dan hal itu dapat dicapai jika ia senantiasa
dipelihara dengan ucapan-ucapan pujian yang tulus dan yang
diberikan secara konsisten.
Nah, berikut ini terdapat beberapa macam respon orangtua yang dapat
membangkitkan perasaan harga diri yang sehat dan positif di dalam
diri anak Anda. Bandingkanlah hal-hal di bawah ini dengan pendekatan
yang Anda lakukan sekarang.
1. Pertama-tama periksalah apa yang menjadi sumber harga diri Anda
sendiri. Para orangtua perlu mempunyai gambaran yang positif
tentang pribadinya sendiri agar dapat membangun hal yang serupa
di dalam diri anak-anak mereka.
2. Berilah anak Anda yang masih kecil berbagai kesempatan agar ia
dapat mengembangkan kemampuan dan kepercayaannya akan dirinya
sendiri. Sisihkanlah uang untuk membeli mainan, sarana untuk
dapat bermain bersama, dan alat-alat yang memungkinkan anak itu
untuk berkreasi dan untuk dapat dengan berhasil menguasai
dirinya sendiri atau lingkungannya.
3. Berilah kesempatan kepada anak Anda untuk memilih bidangnya
sendiri supaya ia dapat berkreasi dan berhasil dalam bidang
itu. Janganlah mencoba memaksakan pada anak Anda ambisi-ambisi
yang ada pada Anda ketika Anda masih muda, atau memaksa dia
untuk mencapai apa yang tidak berhasil Anda capai dalam bidang
olahraga, bidang pendidikan tinggi, atau dalam bidang kesenian.
4. Dengan penuh perhatian dengarkanlah apa yang dikatakan atau
diceritakan oleh anak Anda. Hal demikian akan menanamkan di
dalam dirinya bahwa ia adalah seorang pribadi yang menarik.
5. Tanyakan pendapat anak Anda tentang apa yang harus dilakukan
dalam menghadapi masalah di dalam berbagai-bagai bidang. Hal
demikian dapat membuat anak itu sadar bahwa ia juga dapat
membuat penilaian yang baik dan benar.
6. Jika Anda mengajukan pertanyaan (dan sama sekali tidak mengejek)
tentang rencana-rencana anak Anda, Anda akan menolong anak itu
mengetahui bahwa ia dapat bersifat luwes dan dapat menilai
kembali rencananya apabila ada informasi baru yang diberikan
kepadanya.
7. Pandanglah setiap anak sebagai satu individu. Jangan sekali-kali
Anda membandingkan salah seorang anak Anda dengan anak yang
lainnya. Cobalah untuk menonjolkan kebaikan yang khas yang ada
pada setiap diri anak Anda dan perhatikanlah juga kelemahannya.
8. Diskusikan tentang anak Anda -- terutama tentang masalah-
masalahnya -- hanya apabila anak itu tidak hadir.
9. Waspadalah terhadap julukan atau nama panggilan yang diberikan
pada anak Anda, terutama julukan yang Anda sendiri berikan.
Jagalah diri Anda agar Anda tidak memanggilnya dengan nama-nama
yang bersifat menghina, atau dengan sebutan yang nampaknya tulus
dan jujur tapi di balik itu ada arti yang menghina seperti "si
Gembul" karena mungkin hal itu dapat menimbulkan kesan yang
tidak disukainya. Ciptakan nama-nama yang positif seperti
"Kapten" atau "Putri Kecil".
10. Jika anak itu bersikap manis, tidak mementingkan diri sendiri,
rapi, suka menolong, berdisiplin, kreatif, cekatan, rajin, atau
sikap lainnya yang patut dipuji, nyatakanlah pujian Anda itu!
Dengan demikian anak Anda akan mengetahui bahwa ia dapat
berhasil dalam hal-hal itu. Pujian yang tulus tidak akan
merugikan seseorang!
11. Tunjukkan dan berilah tepukan tangan terhadap berbagai kemajuan
yang berhasil dicapai oleh anak Anda, betapa pun kecilnya
kemajuan itu. Dengan demikian ia akan belajar untuk bersikap
optimis.
12. Janganlah melontarkan kecaman yang bersifat mempersalahkan dan
mempermalukan atau mengejek. Hal demikian itu mengajarkan kepada
anak itu bahwa mereka pada dasarnya tidak beres.
13. Janganlah selalu membuat keputusan untuk anak Anda. Jika Anda
berlaku demikian, maka anak itu akan menarik kesimpulan bahwa
penilaiannya selalu tidak baik.
14. Janganlah menonjol-nonjolkan kesalahan dan ketidaksempurnaan
anak itu, walaupun memang banyak. Hal ini hanya akan menyebabkan
anak itu kehilangan kepercayaan akan dirinya sendiri dan akan
merasa tidak yakin akan kemampuannya. Segera anak itu tidak lagi
menyukai dirinya sendiri, dan juga tidak berharap bahwa orang
lain akan menyukai mereka. Anak-anak yang demikian akan
cenderung mengatakan, "Karena bukanlah Ayah dan Ibu itu lebih
besar, lebih kuat, dan lebih pandai daripada saya, jadi pasti
keputusan dan penilaian mereka itu benar. Pasti ada yang tidak
beres pada diri saya!"
Cara pendekatan yang sebaliknya jelas akan menghancurkan rasa harga
diri anak itu. Jika kita mengikuti kecenderungan kita untuk bersikap
negatif dan mengutuk atau bersikap mempersalahkan, maka hal itu
merupakan cara yang paling efektif untuk merusak harga diri seorang
anak.
Jika anak Anda menilai dirinya sendiri berdasarkan cara penilaian
diri yang dikemukakan di atas, bagaimana kira-kira kesimpulan anak
Anda tentang dirinya sendiri? Kesimpulan yang diambil oleh anak Anda
amatlah penting. Dan hanya Anda saja yang dapat memberikan hadiah
yang sangat istimewa itu, yaitu hadiah dalam bentuk harga diri yang
sejati.
Bahan diedit dari sumber:
Judul Buku : 40 Cara Mengarahkan Anak
Pengarang : Paul Lewis
Penerbit : Yayasan Kalam Hidup, Bandung, 1997
Halaman : 99-103
**********************************************************************
o/ TIPS MENGAJAR (1)
MENGHARGAI ANAK-ANAK
====================
Saya percaya Allah menginginkan kita untuk melihat anak-anak dengan
penghormatan yang lembut dan pengharapan yang penting. Semua orang,
termasuk anak-anak, akan bertumbuh sampai pada tingkatan perilaku
dan pencapaian yang kita harapkan dari mereka. Anak-anak yang
senantiasa diabaikan, diremehkan dan dikritik oleh orang-orang
dewasa akan memiliki kesulitan yang amat besar mengharapkan sesuatu
yang berbeda dari Allah. Banyak dari kita telah membuat kesalahan
dengan kebiasaan menilai rendah anak-anak dalam satu dan lain hal.
Berapa banyak anak yang telah merasakan sakitnya diabaikan saat
mereka mencoba untuk berkomunikasi dengan orangtua atau pemimpin-
pemimpin?
Berapa banyak anak-anak yang mengalami pengolok-olokan terhadap
pertanyaan-pertanyaan atau komentar-komentar mereka?
Kita harus bangun dari kecenderungan kita sebagai orang dewasa untuk
mengirimkan pesan kepada anak-anak yang mengecilkan nilai mereka.
Tentu saja, ada banyak cara yang dapat kita lakukan untuk
mengirimkan pesan yang tepat pada "mesin video berjalan" kecil yang
ada di sekitar kita.
Di bawah ini beberapa saran sederhana untuk membantu Anda menghargai
anak-anak:
1. Lihat kedua mata anak itu saat dia sedang berbicara dengan Anda.
----------------------------------------------------------------
Bila Anda sembarangan menganggukkan kepala Anda dan pikiran Anda
melayang pada suatu proyek yang jauh, anak tersebut akan
merasakan keacuhan Anda. Anak-anak hanya sedikit tidak mendengar
atau melihat.
2. Akui kesalahan-kesalahan Anda kepada anak-anak di sekitar Anda.
---------------------------------------------------------------
Jangan mencoba untuk menyembunyikan ketidaksempurnaan dan
kesalahan-kesalahan Anda. Pimpinlah anak-anak dengan teladan
Anda akan kerendahan hati. Belajarlah untuk mampu mengatakan,
"Saya minta maaf. Saya telah bersalah." Saat anak-anak melihat
orang dewasa dengan rendah hati mengakui kekurangan mereka,
mereka akan melihat bahwa adalah hal yang tidak berbahaya untuk
mengakui dosa-dosa dan kesalahan-kesalahan mereka sendiri. Hal
itu sebaliknya, membangun sebuah pola untuk memiliki hati yang
lembut kepada Allah. Hal ini akan membantu mereka untuk membangun
hubungan yang sehat dengan orang-orang baik sekarang atau di masa
depan.
3. Belajar untuk terbuka dan membuka diri bagaimana Allah berurusan
dengan Anda.
----------------------------------------------------------------
Sering kali saya berbagi dengan anak-anak pada hari Minggu pagi
tentang bagaimana saya telah bertobat minggu itu. Allah selalu
menantang saya dalam setiap hal yang akan saya bicarakan kepada
anak-anak. Bagaimana mungkin saya dapat menyatakan suatu
kebenaran alkitabiah dengan pengurapan dan otoritas bila
kebenaran itu tidak berfungsi dalam kehidupan saya sendiri?
Bahan diedit dari sumber:
Judul Buku: Anak-anak Kebangunan Rohani
Pengarang : Vann Lane
Penerbit : Harvest Publication House, Jakarta, 2000
Halaman : 30 - 31
**********************************************************************
o/ TIPS MENGAJAR (2)
Salah satu cara menghargai anak adalah dengan memberikan pujian akan
apa yang sudah dilakukannya. Saat anak dalam keadaan senang karena
dihargai dan dipuji, anak pasti ingin melakukan banyak hal lagi
untuk menyenangkan orang lain. Kita tahu jika kita mampu mengerjakan
sesuatu dengan baik, maka kita ingin berbuat lebih baik lagi. Memuji
anak tidak akan membuatnya manja. Hanya anak yang tidak dihargai dan
tidak mendapatkan pujian -- padahal sewajarnya dia memperolehnya --
yang akan bertingkah laku aneh. Meskipun demikian janganlah asal
memberikan pujian. Berikut ini petunjuk-petunjuk dalam memberikan
pujian.
PETUNJUK DALAM MEMBERIKAN PUJIAN
================================
1. Pujilah prestasi anak, bukan kepribadiannya.
--------------------------------------------
Setelah memuji sifat anak seperti, "Kamu sudah menjadi
anak yang baik," anak malah bereaksi dengan tingkah laku yang
buruk. Mengapa? Anak mungkin takut kalau-kalau ia tidak dapat
berperilaku sebaik yang diharapkan. Ia merasa bahwa ia harus,
dengan cara tertentu, menolak anggapan yang ia rasakan salah.
Satu keluarga menceritakan piknik mereka. Sepanjang setengah hari
perjalanan anak mereka yang masih kecil dan duduk di belakang
bertingkah baik sekali dan tenang sampai akhirnya ibunya menengok
ke belakang dan berkata, "Bill, Kamu anak manis sekali pagi ini".
Setelah pujian ini masalah tidak kunjung berhenti. Ia
mengosongkan asbak di kursi mobil. Ia berteriak dan melempar-
lempar barang. Alasannya? Ketika duduk tenang ia sedang merasa
marah pada semua orang di dalam mobil, marah karena ia harus
meninggalkan rumah saat ia dan kawan-kawannya merencanakan
sesuatu yang menarik untuk minggu itu. Waktu ibu berkata ia
"baik" ia tahu betul apa yang sedang ia rasakan dan karena itu
menyangkal apa yang ibunya katakan.
Daripada berkomentar tentang sifat, pujian seharusnya adalah
tentang tugas yang dikerjakan dengan baik, tentang pemikiran bagi
orang lain, tanggung jawab, dan kejujuran. Orangtua harus
berkomentar bila anak berusaha keras untuk menjadi baik, meskipun
tidak seluruh usahanya membawa hasil yang diharapkan. Orangtua
harus menunjuk pada kemajuan.
2. Pujilah apa yang anak-anak itu bisa kerjakan daripada apa yang
mereka tidak bisa.
--------------------------------------------------------------
Misalnya, anak-anak tidak dapat berbuat apa-apa bila mereka
memiliki rambut yang indah atau mata yang biru. Memuji anak
untuk hal-hal semacam ini akan membentuk kesombongan. Tetapi
memuji anak karena tindakannya dan kemurahannya tidak akan
memanjakan dia atau membuatnya sombong. Anak membutuhkan
persetujuan untuk perasaan berharga. Anak yang mendapatkan
persetujuan dari orang- orang lain akan mampu bersikap rendah
hati. Anak yang sombong atau membanggakan diri sebenarnya
kekurangan penghargaan.
3. Akui bahwa pujian terutama diperlukan dari orang-orang yang
penting dalam kehidupan anak.
-----------------------------------------------------------
Orangtua adalah orang terpenting di dunia bagi anak. Dunia anak
kecil, orangtualah pusat dari dunia itu. Dan bila orangtua memuji
anak, ia akan merasa dicintai dan aman. Seperti pengakuan
seorang anak, "Tidak peduli orang lain mengatakan apa. Hanya
sedikit pengaruhnya. Tapi bila ayah saya berkata, 'Itu adalah
hasil kerja yang bagus', dunia saya berubah".
Memuji seorang anak akan membantunya mengatasi rasa malu dan
mengembangkan kemandirian. Pujian membentuk sifat murah hati,
inisiatif, dan kemampuan bekerja sama. Kurangnya penghargaan akan
membuat si anak merasa ia tidak diperlukan, tidak diinginkan, dan
bahwa ia adalah gangguan. Ini berlaku tidak hanya antara orangtua
dan anak, tapi juga pada hubungan-hubungan lainnya di sekolah,
pekerjaan, atau waktu bermain.
4. Pujilah dengan tulus.
---------------------
Anak-anak tahu bila Anda tulus. Mereka tidak dapat dikelabui.
Pujian tidak perlu dibuat-buat. Melebih-lebihkan tidak ada
artinya. Ketulusan mengajar anak untuk menerima ucapan selamat
dengan mudah dan menerima penghargaan dengan penuh kerendahan
hati.
5. Pujilah anak atas apa yang ia kerjakan dengan inisiatif sendiri.
----------------------------------------------------------------
Mengerjakan hal yang berharga tanpa disuruh perlu dihargai
khusus. Pujian semacam ini akan mengarah pada tumbuhnya
kepercayaan diri. Ini berarti bahwa orangtua harus tanggap dalam
memuji seorang anak yang kalah. Dalam pertandingan semuanya kalah
kecuali satu. Sikap maupun keberhasilan perlu dihargai. Memuji
anak yang sudah mencoba, walaupun gagal, berarti memberikan
semangat padanya untuk terus mencoba dan memiliki motivasi untuk
masa-masa sulit yang pasti dihadapi setiap orang.
Alta Mae Erb, dalam 'Mendidik Anak secara Kristiani' menuliskan:
"Seorang anak mungkin menjadi patah semangat dan hilang
kepercayaan diri bila ia diberi tugas yang melampaui batas
kemampuannya dan dituntut untuk mencapai standar keberhasilan
yang tinggi. Komentar atas kue pertama yang dibuat lebih
penting dari rasa kue itu sendiri".
6. Perhatikan bahwa semakin cepat pujian diberikan semakin baik.
-------------------------------------------------------------
Sangat baik bila orangtua ada pada saat keberhasilan dicapai.
Bila orangtua hadir ketika anak telah mencoba namun tidak
berhasil dan lalu memberi semangat pada anak, ini lebih baik
lagi.
7. Ingatlah bahwa sikap orangtua sama pentingnya seperti kata-kata
mereka yang memberi semangat.
---------------------------------------------------------------
Cara orangtua berhenti untuk mendengarkan, cara orangtua membagi
keberhasilan atau kegagalan, dan nada bicara orangtua dapat
menghasilkan suasana yang memberi semangat atau menghancurkan
semangat anak.
Bila anak hidup dengan pujian, ia akan belajar untuk menghargai.
Seorang dewasa bisa bertahan tanpa pujian tiap hari, tapi anak
tidak. Anak harus memiliki itu supaya dapat berkembang. Anak akan
menciut tanpa pujian. Berbahagialah anak yang mendapatkan pujian
yang tulus.
Barangkali tidak ada hal lain yang mendorong anak untuk mencintai
kehidupan, mencari keberhasilan dan memperoleh kepercayaan diri,
selain dari pujian yang tulus, tepat, dan tidak berlebih-lebihan dan
penghargaan yang jujur bila anak mengerjakan sesuatu dengan baik.
Bahan diringkas dari sumber:
Judul Buku: Tujuh Kebutuhan Anak
Pengarang : John M. Drescher
Penerbit : PT BPK Gunung Mulia, Jakarta, 1992
Halaman : 93 - 96
**********************************************************************
o/ BAHAN MENGAJAR
SIAPA PEDULI?
=============
Alat Peraga:
------------
Gambar orang naik sepeda.
Ayat Alkitab:
-------------
1Petrus 5:7
Tema:
-----
Tuhan peduli kepada kita.
Penyampaian:
------------
Berapa orang yang tahu cara mengenderai sepeda yang beroda dua?
Naik sepeda itu menyenangkan sekali, tatapi belajar mengendarainya
itu akan menuntut kesabaran dan banyak latihan. Pertama-tama kamu
perlu belajar keseimbangan ketika sedang bersepeda.
Lalu, setelah kamu belajar keseimbangan, kamu harus belajar cara
bersepeda yang lancar dan cara berbelok di tikungan jalan dengan
mudah.
Belajar naik sepeda adalah hal istimewa, tetapi tidak mudah. Setiap
orang yang telah belajar naik sepeda pasti banyak mengalami luka-
luka di siku dan lutut. Kita dapat mengatakan, memang kadang-kadang
kita perlu menderita pada saat kita belajar bersepeda.
Menderita itu rasanya sakit, tetapi kita tahu bahwa Tuhan telah
menderita bagi kita. Ada suatu ayat di dalam Alkitab yang
mengatakan, "Serahkanlah segala kekuatiranmu kepada-Nya, sebab Dia
mengasihimu." Bahkan Dia juga peduli ketika melihat kamu jatuh dari
sepeda.
Tuhan memberikan kasih yang besar kepada kita. Dia telah memberikan
dunia yang indah, makanan, sinar matahari, hujan, orangtua yang
menyayangi dan melindungi kita. Dia juga selalu menghibur, menolong,
dan memperhatikan di setiap masalah dan pergumulan yang kita hadapi.
Masih banyak lagi masalah hal yang harus kita hadapi, tetapi
ketahuilah bahwa Tuhan akan menyelesaikan masalah itu bersama kita.
Doa:
----
Ya Tuhan, terima kasih atas kasih setia-Mu bagi kami. Tolong kami
untuk mengingat bahwa tangan-Mu yang penuh kasih itu akan selalu
menghibur dan menuntun kami. Amin!
Bahan diedit dari sumber:
Judul Buku: Ceritakan untuk Anak-anak Sekolah Minggu:
Sebuah Sumber Ibadah
Pengarang : Donna McKee Rhodes
Penerbit : Gospel Press, Batam Centre, 2002
Halaman : 153 - 154
**********************************************************************
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA
Dari: Desy A. <Desiary@>
>Saat-saat mengajar SM merupakan saat yang menyenangkan bagi saya.
>Banyak suka dan dukanya, tetapi tetap saja kelucuan anak-anak itu
>membuat saya bersukacita dalam mengajar mereka. Terima kasih saya
>ucapkan kepada BINA ANAK yang merupakan salah satu sumber inspirasi
>bagi saya dalam mengajar anak-anak sekolah minggu saya. Maju terus
>dalam pelayanan.
Redaksi:
Wahhh ... anak-anak Sekolah Minggu di tempat Anda pasti juga merasa
senang mempunyai guru seperti Anda. Dalam suka dan duka Anda tetap
bersemangat melayani Sekolah Minggu Anda. Kami juga sangat bersyukur
karena e-BinaAnak telah ikut ambil bagian menjadi salah satu sumber
inspirasi bagi Anda. Terpujilah nama-Nya!
Sebagai pelayan anak, kita memang harus "Maju Terus!" dalam
pelayanan. Tetapi tidak dapat dihindari bahwa suka dan duka dalam
pelayanan akan terus kita alami. Oleh karena itu dalam setiap suka
atau duka yang Anda alami, jangan lupa bahwa Anda tidak sendiri. Ada
rekan-rekan sesama pelayan anak dalam e-BinaGuru yang siap berbagi
suka duka, berdoa, dan maju bersama Anda. Ada juga e-BinaAnak
sebagai sumber ide dalam pelayanan Anda, dan ada Tuhan/Roh Kudus
yang memimpin dan memberi hikmat. Puji Tuhan!
**********************************************************************
Untuk berlangganan kirim e-mail ke: <subscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk berhenti kirim e-mail ke: <unsubscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk Arsip e-BinaAnak: http://www.sabda.org/publikasi/e-binaanak/
Pusat Elektronik Pelayanan Anak Kristen: http://www.sabda.org/pepak/
**********************************************************************
Staf Redaksi: Davida, Oeni, Ratri, dan Aris
Isi dan bahan adalah tanggung jawab Yayasan Lembaga SABDA
Didistribusikan melalui sistem network I-KAN
Copyright(c) e-BinaAnak 2003 YLSA
Isi boleh disimpan untuk tujuan pribadi dan non-komersial. Atas setiap publikasi atau pencetakan wajib menyebutkan alamat situs SABDA.org sebagai sumber dan mengirim pemberitahuan ke webmaster@sabda.org